Le proposte della Formazione Funtasy, già presentate in diverse occasioni anche negli ultimi anni, rispondono in pieno e a pieno titolo all’innovativa proposta di legge approvata di recente dalla Camera dei deputati, in modo sostanzialmente unanime. Tale proposta abilita all’utilizzo e alla valorizzazione delle cosiddette “competenze non cognitive” in ambito didattico (il testo approvato ora passa all’esame del Senato).

La proposta, presentata dall’intergruppo parlamentare per la Sussidiarietà, prevede una sperimentazione strutturata e inclusiva che valorizzi le sempre più rilevanti competenze extradisciplinari. L’obiettivo primario è quello di incrementare le cosiddette ‘life skills’, quelle abilità che portano a comportamenti positivi e di adattamento, che rendono l’individuo capace di far fronte efficacemente alle richieste e alle sfide della vita di tutti i giorni. Nella pratica, si tratta di un saper vivere che si riscontra nella capacità di gestire le emozioni, ma anche la gestione dello stress, la comunicazione efficace, il pensiero creativo e quello critico, oltre che l’abilità di prendere decisioni e risolvere problemi.

Come indicato dalla proposta legislativa, fondamentale e strategica sarà la formazione rivolta ai docenti ed anche agli allievi. Gli obiettivi della nuova legge costituiscono la motivazione di base che ha portato Funtasy Editrice ad approntare ed ideare 4 grandi proposte formative già sperimentate con successo in diversi Istituti Scolastici. Giornalismo scolastico, scrittura creativa e alfabeto emotivo, gestione dei fenomeni della rete e cittadinanza attiva e digitale sono i temi della Formazione Funtasy. Essi rispondono in pieno ed in modo innovativo alle suggestioni ed alle indicazioni legislative. Funtasy ha visto giusto ed ha guardato in avanti, verso il modello di quella “nuova scuola” ora riconosciuto anche dal voto della Camera.

Qui il documento PDF con il Catalogo delle Proposte della Formazione di Funtasy Editrice:

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