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Articoli Funtasy
Torre Annunziata (NA): incontri all’I.C. “Alfieri” con il libro “Italiani o it-alieni?” (6 dicembre ’22)
“Tutti in gioco con la “carta” della cittadinanza attiva. Essere...
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“(De)generazione digitale”: giornata di incontri al Liceo Scientifico “Cortese” di Maddaloni (CE) il 7 dicembre ’22
Il Liceo Scientifico Statale “Nino Cortese” (via Starza, 24) di...
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“Ho parole”: corso-esperienza all’IC di Fino Mornasco (CO) a novembre e dicembre 2022
“HO PAROLE” : è questo il tema dell’esperienza di apprendimento...
Continua a leggereA scuola di giornale (e comunicazione): corso-esperienza all’IC di Fino Mornasco (CO) dal 14 novembre ’22
“Fare il giornale della scuola”: è questo il tema dell’esperienza...
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Torre Annunziata (NA): mattinata speciale all’I.C. “Alfieri” con il libro “Italiani o it-alieni?” (6 dicembre ’22)
“Tutti in gioco con la “carta” della cittadinanza attiva. Essere...
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“Generazione o (De)generazione digitale?”: 8 e 9 novembre i prossimi incontri all’IIS “Severi-Correnti” di Milano
All’Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti” di Milano – diretto dalla dott.ssa...
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Anticipazioni / “Fare il giornale della scuola”: all’IC di Fino Mornasco (Como) esperienza innovativa nel mese di novembre ’22
“Fare il giornale della scuola”: è questo il tema dell’esperienza...
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Cernobbio (CO): il 6 Ottobre il Comune consegna in dono il libro “Italiani o it-alieni ?” agli studenti della Secondaria 1°
Continua il grande successo di ITALIANI O IT-ALIENI?, il testo...
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Eccolo! È FINORA: il giornale scolastico prodotto dal gruppo di studenti dell’Istituto Comprensivo Statale di Fino Mornasco, Como. Dopo quattro intense giornate di lavoro ed impegno, i giovanissimi redattori hanno avuto la gioia di vedere tra le proprie mani la copia di FINORA. La consegna del newsmagazine è avvenuta in classe, con la presenza della Dirigente Scolastica Raffaella Piatti, di Roberto Alborghetti, che ha guidato la bellissima esperienza formativa, e Paolo Sandini di Funtasy Editrice. Entusiasmo degli studenti alle stelle per il loro giornale scolastico realizzato nell’ambito delle attività previste dai Fondi Pnrr-Futura contro la dispersione scolastica e per favorire inclusione e partecipazione didattica. Ne riparleremo diffusamente.
Il gruppo di studenti partecipanti all’esperienza “Fare il giornale della scuola” -promossa presso l’I.C. di Fino Mornasco (CO) - ha scelto il nome della testata. È “FINORA”. Dopo tre giornate di intensa attività con la guida di Roberto Alborghetti, la redazione studentesca ha già discusso, selezionato e lavorato con grande impegno sui temi dei propri articoli. Un lavoro entusiasmante ed appassionante, da parte di tutto il gruppo. Oggi in programma l’ultima sessione con la verifica dei menabo’ delle pagine tipografiche. Da queste giornate la conferma che un giornale scolastico dà una marcia in più alla scuola. E la può rendere viva, inclusiva e veramente partecipativa. L’esperienza dell’IC di Fino Mornasco è attuata nel contesto dei progetti di Funtasy Editrice per usufruire dei Fondi PNRR contro la dispersione scolastica e per l’inclusione.
“HO PAROLE” : è questo il tema dell’esperienza di apprendimento attivo che coinvolgerà un gruppo di studenti dell’Istituto Comprensivo Statale di Fino Mornasco (CO), guidato dalla DS prof.ssa Raffaella Piatti. Nei mesi di novembre e di dicembre, per cinque giornate, gli allievi saranno condotti da Roberto Alborghetti, giornalista e scrittore, in un percorso alla scoperta del mondo di alfabeti e linguaggi. Il progetto, a cura di Funtasy Editrice, si propone per il taglio innovativo, oltre che per rispondere concretamente a domande ed esigenze didattiche nell’ambito dei Progetti Futura Pnrr, contro la dispersione scolastica.
20 Novembre 2022 - GIORNATA INTERNAZIONALE DEI DIRITTI DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA. Tra le emergenze va segnalata quella dell’abuso digitale, con i minori sempre più esposti alle dipendenze web. A tal proposito riproponiamo l’articolo del quotidiano “L’Eco di Bergamo” (a firma Diego Colombo) con la presentazione-recensione di “(De)generazione digitale”, di Roberto Alborghetti, Funtasy Editrice.
Questo post, tra pochi minuti, sarà mostrato in diretta agli studenti dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti” di Milano – diretto dalla dott.ssa Gabriella Conte – dove continua la singolare esperienza didattica che, fino a marzo 2023, porterà le classi in un percorso di conoscenza ed approfondimento dei temi della gestione responsabile degli strumenti digitali (“Generazione o de-generazione digitale?”). Ieri abbiamo parlato della sempre più accentuata dipendenza da Internet. Oggi, appunto, parleremo di “fatti e mis-fatti” dei social network. L’iniziativa si svolge nell’ambito del Progetto “Saper (e) Consumare” promosso da Ministero dello Sviluppo Economico, Ministero dell’Istruzione e InvItalia. Funtasy Editrice collabora nel progetto con i contenuti presenti nel nuovo libro “(De)generazione digitale”. #degenerazionedigitale #libri #incontri #milano
All’Istituto Comprensivo di Fino Mornasco (CO) il grande progetto didattico “Fare il giornale della scuola”, l’esperienza di apprendimento attivo per una migliore comunicazione. Un percorso che si concluderà con la pubblicazione del giornale redatto dagli studenti! Una grande novità di Funtasy Editrice!
Permetteteci un po’ di auto promozione. È notizia di questi giorni (ottobre 2022): la Treccani ha inserito anche il termine “Smombie” nella nuova edizione del suo dizionario. Ci piace solo segnalare che quella parola, e al suo significato, erano già stati dedicati passi e passaggi del nostro libro “Social o dis-social?”, in circolazione da ormai 5 anni. E l’autore, Roberto Alborghetti, ne aveva già scritto anche negli anni precedenti. Lo registriamo per dovere di cronaca. Ma ben lo sanno tutte le scuole che hanno già adottato “Social o dis-social?”, ospitando anche incontri-dibattito con l’autore. Ciò a conferma di come questo nostro libro sia stato sempre “avanti”. E lo è tutt’ora. Tanto che qualcuno ha detto che “sembra sia stato scritto nel futuro”. Di sicuro, solleva problemi che scuola, famiglie e società non possono più ignorare. Per info, copie e prenotazione incontri di presentazione: info@funtasyeditrice.it
La rivista IL TELESPETTATORE, pubblicata da AIART Cittadini Mediali Onlus, ha chiesto a Roberto Alborghetti una testimonianza personale sul contenuto del suo nuovo libro “(De) generazione digitale”, Funtasy Editrice. Ecco l’articolo che proponiamo come invito alla riflessione su temi che la scuola italiana e le famiglie non possono più ignorare.
Quasi 400 studenti dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti” di Milano – diretto dalla dott.ssa Gabriella Conte – hanno ieri partecipato, in distinti incontri, alla giornata di presentazione dell’esperienza didattica che, da ottobre fino a marzo 2023, porterà gli studenti in un percorso di conoscenza ed approfondimento dei temi della gestione responsabile degli strumenti digitali. L’iniziativa si svolge nell’ambito di “Saper (e) Consumare” promosso da Ministero dello Sviluppo Economico, Ministero dell’Istruzione e InvItalia. Funtasy Editrice collabora nel progetto con i contenuti presenti nel nuovo libro “(De)generazione digitale” di Roberto Alborghetti, che ha animato gli incontri con le classi dell’IIS “Severi-Correnti”. In serata il progetto è stato presentato anche ai genitori degli allievi, sempre presso l’Aula Magna dell’Istituto milanese.
Le classi prime dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti” di Milano – diretto dalla dott.ssa Gabriella Conte – saranno protagoniste di una singolare esperienza didattica che, da ottobre fino a marzo 2023, porterà gli studenti in un percorso di conoscenza ed approfondimento dei temi della gestione responsabile degli strumenti digitali. L’iniziativa si svolge nell’ambito del Progetto “Saper (e) Consumare” promosso da Ministero dello Sviluppo Economico, Ministero dell’Istruzione e InvItalia. Funtasy Editrice collabora nel progetto con i contenuti presenti nel nuovo libro “(De)generazione digitale” di Roberto Alborghetti, che animerà gli incontri con le classi dell’IIS “Severi-Correnti”.